GUIA DE LECTURA MODULO V

 

I.- Orígenes de la familia Moderna. (Jean Luis Flandrin) 

El autor nos relata la evolución del concepto ¨familia¨, desde las acepciones ligadas al domicilio o lugar de residencia, pasando por nociones relacionadas al linaje, hasta las que la relacionan con ¨vínculos de sangre¨ entre sus integrantes. 

Esta evolución, concluye, no nos permite tener un concepto moderno de ¨la familia¨  sino hasta el siglo XIX. 

Preguntas: 

1.- ¿ Qué rol considera Usted ha tenido la esfera familiar en el análisis histórico de la sociedad contemporánea ? 

2.- ¿ Describa brevemente la evolución del término ¨familia¨ según el autor ? 

3.- Aporte un concepto de ¨familia¨ de acuerdo a su propia convicción personal sobre esta institución social. 

II.- Preguntas y respuestas para madres adolescentes y sus niños sobre los derechos que los vinculan.  Por: Silvia Chanvenneau de Gore. 

Lectura de refuerzo: Matrimonios prematuros del Centro de Investigación Innocenti de UNICEF, Roma. 

El curso se centrará en dos temas centrales entorno a la familia contemporánea: Los adolescentes padres y madres de familia y la adopción. Estas lecturas intentan reforzar las reflexiones de todos y todas en estas temáticas. 

La autora aborda un tema sensible y a la vez central en la estructura familiar de las sociedades modernas: La madre adolescentes y todas las consecuencias que de este fenómeno se derivan. 

Reproduce una guía que se utilizó en la Argentina para dar respuestas a temas vinculados al fenómeno, y servir de orientación a los jóvenes y sus familias. 

1.- ¿ Considera Usted que las parejas de adolescentes que son padres deben ser tomados en cuenta en todas la decisiones que el Estado o su familia ampliada tomen respecto de ellos y sus hijos ? ¿ Cree que en la práctica este principio se respete por los organismos públicos y por la familia de los involucrados ? 

2.- ¿ Considera Usted que el Estado y las familias debe fomentar contenidos de educación sexual a adolescentes en el sistema educativo ? ¿ Qué opina de esta guía  de preguntas y respuestas difundida por UNICEF en Argentina ? 

3.- Sobre el material de lectura complementaria. Matrimonios prematuros. ¿ Qué tratamiento se le da en su país al tema ? Comente brevemente.

III.- Construyendo pequeñas democracias. Los alcances de la Convención de las Naciones Unidas  sobre los Derechos de los Niños como instrumento para el respeto de los derechos civiles del niño en la familia. Childrens Rights Office UK. 

1.- ¿ Considera Usted que la Convención sobre los Derechos del niño de 1989 rompió con la institución de la Patria Potestad ? Explique brevemente. 

2.- Luego de la lectura del material y entorno a estos tres temas: a) Responsabilidades parentales (Patria Potestad), b) Participación de los niños y niñas en las decisiones familiares y c) Derechos fundamentales de los niños dentro de la familia. Analice brevemente cual debería ser el rol de la familia respecto al conocimiento y respeto de los derechos del niño y la niña en nuestra sociedad actual. Enumere en 5 puntos centrales que a su criterio resuman este rol de la familia respecto al tema. 

IV.- Las adopciones internacionales por ¨Agencias Independientes¨. Defensa de los Niños Internacional. 

Para finalizar el módulo V, el tema de las adopciones, no puede dejar de ocupar un lugar central. Y dentro de este amplio terreno, un tema que ocupa actualmente en el seno de la Conferencia de La Haya en materia de derecho internacional privado, un lugar central: El rol y consecuencias de las adopciones internacionales por agencias ¨independientes¨. 

El material sugerido sirvió de plataforma para este debate. Defensa de los Niños Internacional preparó este material. 

El rol en el país de origen, como en el  país de acogida, de las agencias de adopción, sean reconocidas o no, según los diversos procedimientos para realizar una adopción se ha vuelto el tema clave para garantizar que esta institución de carácter humanitario revista las mejores garantías para los niños, niñas y sus familias. Las denominadas ¨adopciones independientes¨ no están debidamente reguladas ni en el país de origen ni el del acogida. Este es el tema que ponemos en la mesa. 

1.- Según su conocimiento de las leyes relativas a la adopción en su país. ¿ Se puede dar lugar en su Estado a la figura de las adopciones independientes  y la existencia de ¨agencias independientes¨  de adopción ? 

2.- ¿ Se han detectado en su Estado  ¨casos ¨ de  adopciones independientes ? Comente brevemente si es afirmativa su respuesta. 

3.- ¿ Su Estado es signatario del Convenio Relativo a la Protección del Niño y la Cooperación en Materia de Adopción Internacional de la Conferencia de La Haya ? Siendo positiva o negativa su respuesta. ¿ Qué esfuerzos se hacen en su Estado por dar seguimiento en el país de acogida a cada una de las adopciones internacionales  autorizadas ?