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Instituto Interamericano del Niño, la Niña y
Adolescentes |
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"QUEREMOS
VIVIR"
1.
Presentación
El Instituto
Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes con el
financiamiento del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
(ICBF), realizó un video sobre el Derecho a la Vida "Queremos
Vivir", como parte de una serie relacionada a la promoción y
difusión de los derechos de los niños y niñas consagrados en la
Convención.
La
idea original para la elaboración del video estuvo a cargo del Ing.
Julio Rosenblatt, Coordinador
del Programa Interamericano de Información sobre Niñez y Familia
del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes.
"Queremos
Vivir" es un video musical de animación de un minuto 30
segundos de duración, elaborado en idioma español (letra) y en
inglés (con subtítulos), interpretado por la cantante Andrea
Echeverry de Colombia. Su producción estuvo bajo la dirección de
Walter Tournier.
2.
Contenidos
La
Convención sobre los Derechos del Niño establece como uno de sus
principios generales, el derecho de todo niño y niña a la vida. En
este sentido, el artículo 6 reconoce que “...todo niño tiene el
derecho intrínseco a la vida. Los Estados Partes garantizarán en
la máxima medida posible la supervivencia y el desarrollo del niño”.
Si
bien en los últimos años ciertos indicadores sociales como
la tasa de mortalidad infantil y materna han seguido
mejorando en la región, la probabilidad de muerte desde el
nacimiento hasta la edad de 5 años de América Latina y el Caribe
es aún de 34 por cada mil nacidos vivos.[1]
Por otra parte, el número anual de mujeres fallecidas por causas
relacionadas con el embarazo y el parto en la región es de 190 por
cada 100.000 nacidos vivos[2].
Con
respecto a este tema, es importante mencionar que se observan
enormes disparidades sociales entre los países de la región. Tal
es el caso de Haití en donde el valor que asume la tasa de
mortalidad infantil de menores de 5 años es casi 18 veces la de
Canadá (123 y 7 respectivamente). Dicha diferencia se incrementa a
más de 110 veces si se analizan los estimaciones de mortalidad
derivada de la maternidad en ambos países (6 muertes por cada 100
mil nacidos vivos en Canadá contra 680 muertes por cada 100.000
nacidos vivos en Haití)[3].
Todo ser humano
tiene derecho a mantener y desarrollar plenamente su existencia –
biológica y social – conforme a su dignidad y a su integridad física
y moral. Para poder garantizar este derecho se necesita del apoyo de
la sociedad toda. Cada uno, desde su ámbito de acción, debe buscar
el camino que privilegie, por sobre todas las cosas, el desarrollo
pleno y armónico del niño y la niña, incluidos los planos
espiritual, moral y social, en los cuales la educación desempeña
una función esencial.
En
este sentido, se debe apuntar también al desarrollo de políticas
integrales de combate a la pobreza, como
problema estructural que aparece muchas veces por detrás de
situaciones críticas a las que deben enfrentarse los niños y niñas,
como por ejemplo, la situación de calle, la explotación sexual
comercial, la desnutrición, el maltrato, entre otros.
Según
datos de la CEPAL[4],
hacia el año 2000 un 18,5% de la población latinoamericana y
caribeña era extremadamente pobre, un 11% presentaba algún grado
de subnutrición (cerca de 54 millones de personas) y casi un 8% de
los niños y niñas menores de cinco años registraban bajo peso
para la edad.
Las
cifras por demás alarmantes de la región de América Latina
y el Caribe, muestran además que no menos de 6 millones de niñas,
niños y adolescentes son objeto de agresiones severas y 80 mil
mueren cada año por la violencia que se desata al interior del núcleo
familiar[5].
Por
otra parte, la niñez en situación de calle y la explotación
sexual suelen ser también caras visibles de la pobreza, en donde
claramente su aumento y la incorporación creciente de niños y niñas
como fuerza de trabajo en las distintas sociedades, aumenta el grado
de vulnerabilidad y exposición de los mismos frente a las redes de
la industria de la explotación sexual.
Es fundamental que los países
adopten las medidas necesarias para proteger de forma efectiva a uno
de los sectores más vulnerables ante la pobreza como son la
infancia y la adolescencia. La
familia, como pilar fundamental de la sociedad, juega un rol
primordial en este proceso, ya que constituye
el primer ámbito social que conocen los niños y niñas, siendo
para éstos un entorno irremplazable.
La sola lectura del Preámbulo de la Convención evidencia la importancia que se le brinda a esta institución, reconociendo que, para lograr el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, el niño y la niña debe crecer en el seno de la familia, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión.
Asimismo, el
texto de la Convención pone especial énfasis en la responsabilidad
de la familia de brindar protección y atención a sus integrantes más
jóvenes, así como en el compromiso de los Estados Partes de
satisfacer las necesidades de todos los niños y niñas que carecen
de un ámbito familiar.
La Convención reconoce
también el derecho del niño y la niña a un nivel de vida
adecuado, incluidos el derecho a la vivienda, a la alimentación y
al más alto nivel posible de salud. Los Estados Partes se esforzarán
por asegurar que ningún niño sea privado de su derecho al disfrute
de esos servicios sanitarios."[6]
Asimismo, alienta a los países a tomar medidas para "combatir
las enfermedades y la malnutrición en el marco de la atención
primaria de la salud..."[7].
Todos estos
elementos constituyen componentes esenciales para poder abordar el
derecho a la vida con una mirada integral que apunte a la búsqueda
de caminos desde los cuales trabajar para poder lograr el pleno
cumplimiento del derecho en cuestión.
3.
Público Objetivo
"Queremos
Vivir" está dirigido a todos a los niños, niñas y
adolescentes de los países de la región. Se busca generar una
estrategia de comunicación que resalte la importancia del derecho a
la Vida.
A través del
video se busca transmitir a los niños y niñas que éste es un
derecho intrínseco de todo ser humano y que es entienda la
importancia de poder garantizar en la máxima medida posible la
supervivencia, protección y desarrollo de todos los niños y niñas.
Como parte de la estrategia de acercamiento al público objetivo se
utiliza un lenguaje comunicacional y visual familiar, ameno y
al mismo tiempo, didáctico.
4.
Emisión
Vivimos
en una sociedad cada vez más mediatizada, en donde los medios de
comunicación, principalmente la radio y televisión, llegan incluso
a los sectores más marginados de la población. La utilización
racional e inteligente de este medio es un buen camino a través del
cual lograr difundir los derechos de todos los niños, niñas y
adolescentes de la región.
Para
lograr llegar a la población objetivo a la cual está dirigido el
video, se sugiere que "Queremos vivir" sea emitido
fundamentalmente en horarios en los cuales los niños, niñas y
adolescentes dispongan de tiempo para observarlo.
5.
Difusión
·
"Queremos
vivir” será transmitido a través de la televisión abierta y por
cable de los distintos países de la región.
·
El video
podrá ser utilizado por la red escolar pública y privada de los
distintos países como
un instrumento didáctico para la conceptualización de los derechos
del niño.
· Se realizarán talleres dirigidos a personas vinculadas al área de infancia en donde se tratarán los distintos temas manejados en el video.
6.
Letra "Queremos vivir"
el
cielo rojo del bombardeo
la tierra tiembla
se quema el viento
la
calle sola pidiendo ayuda
la esquina rota come basura
y el mundo es frágil como ese niño
que mira tierno hacia algún futuro
y
el mundo es duro como la piedra
que rompe el vidrio aunque no la escucho
hoy
una voz de niña
pidiendo jugar
un carro, un caballo, la muerte pasabala niña llorando
el silencio explotó
que
nada es tuyo, que todo es mío, que nada es nuestro, que de ninguno
que nada es cierto, que todo es turbio, que tiembla el aire, que
quema el frío
que
la esperanza con cuentagotas
que nunca es tarde, que no está rota
para cambiarlo,
para moverlo a este mundo duro, buscar lo tierno
buscar
lo bueno, que queda mucho
salvar la vida, que es un derecho
salvar la vida,
salvarla entera
vivirla toda sentirla buena
7.
Información sobre el Instituto Interamericano del Niño, la
Niña y Adolescentes
El
Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes (IIN) es
un organismo especializado de la OEA, fundado en 1927 con sede en
Montevideo, Uruguay.
El
nuevo Plan Estratégico del IIN 2005 - 2008 fue aprobado durante la
Reunión Extraordinaria del Consejo Directivo del IIN llevada a cabo
en la ciudad de Brasilia en abril de 2005. En él se plantea,
entre otros objetivos estratégicos, el desarrollo de
una estrategia comunicacional que fomente una cultura de Derechos de
los niños, las niñas y los adolescentes.
Es
precisamente en relación a estas estrategias que desde hace cuatro
años, el IIN está promoviendo el desarrollo de spots de
aproximadamente un minuto, relacionados a la Convención sobre los
Derechos del Niño, los cuales están siendo emitidos en canales de
televisión abierta y cable en toda América Latina.
La
gestión del IIN se estructura en torno a tres programas
sustantivos:
a.
Programa de Promoción Integral de los Derechos del Niño
El
Programa de Promoción Integral de los Derechos del Niño, con base
en el desarrollo de un Prototipo de Políticas de Infancia
Focalizadas, se propone promover distintas líneas de acción y
proyectos de intervención sobre aquellos problemas y necesidades de
los niños, niñas y adolescentes en circunstancias de
vulnerabilidad, riesgo y exclusión social.
Dicho
Programa ha desarrollado su Prototipo de Políticas Focalizadas para
atender la problemática que tratan los artículos 23
(Discapacidad), 32 (Trabajo Infantil), 33 (Abuso de Drogas) y 34
(Explotación Sexual) de la Convención sobre los Derechos del Niño.
b.
Programa Interamericano de Información sobre Niñez y
Familia (PIINFA)
El
objetivo central del PIINFA es la producción y promoción del uso
de sistemas de información, fundamentalmente dirigidos a todas
aquellas personas e instituciones que trabajan a favor de la niñez
y la adolescencia, con la finalidad de generar espacios de información
integral que coadyuven en la gestión de procesos de cambio en las
condiciones de vida de la niñez y adolescencia en las Américas.
Los
proyectos del PIINFA tienen como denominador común el brindar
servicios focalizados a necesidades de primer orden para
instituciones, decisores, planificadores y personas vinculadas a las
temáticas del niño y la familia. A su vez, se han diseñado
herramientas flexibles para procesar la información capaces de
generar datos sobre el propio sistema, lo que facilita la evaluación
continua, las adaptaciones y los cambios. Todos los proyectos se
adaptan a las características específicas de las realidades
nacionales, evadiendo la rigidez de propuestas informáticas que
pretenden uniformizar realidades amplias y diversas.
La
acción del PIINFA está
centrada en:
-
la Red
Interamericana de Información sobre Niñez (RIIN)
-
el
Sistema de Información para el Monitoreo de Derechos
-
la
actualización, profesionalización e informatización de los
registros civiles de la Región, a los efectos que se respete, entre
otros, el derecho a la identidad.
c.
Programa Jurídico
El
Programa Jurídico (PROJUR) tiene como objetivo brindar a los
Estados Miembros de la OEA servicios de capacitación, información,
monitoreo, investigación y asistencia técnica especializada, con
el propósito fundamental de fortalecer los sistemas nacionales de
protección y garantía hacia la niñez en el hemisferio.
Asimismo, busca brindar a los entes rectores de infancia sistemas de información clave en el área jurídica, facilitar estudios y doctrina moderna, capacitar operadores del sistema en áreas de importancia para el desarrollo institucional y realización de los derechos, y brindar asistencia técnica directa en la labor de desarrollo legislativo, aún inconclusa, de armonización legislativa nacional a los principios de la normativa internacional relacionada.
8.
Producción “Queremos Vivir”
Créditos:
| Coordinación General | Julio Rosenblatt |
| Dirección | Walter Tournier |
| Dirección de Arte | Lala Severi |
| Animación | Pablo Turcatti Juan Andrés Fontán |
| Muñecos | Martín
de Rossa Carlos Solís |
| Música | Leonardo Croatto |
| Batería | Osvaldo Fattorusso |
| Bajo | Popo Romano |
| Teclados | Andrés Bedó |
| Guitarra eléctrica | Carlos da Silveira |
| Guitarra y arreglos | Leonardo Croatto |
| Percusiones | Leslie Patten |
| Voz | Andrea Echeverry |
| Producción de voz | Felipe López |
| Iluminación | Diego Velazco Santiago Epstein |
| Post-Producción | Pablo Fernández |
| Edición | Guillermo Casanova |
WALTER
TOURNIER - Director
Uruguay
(1944)
Educado en Uruguay y Perú
Animador,
Director de Animación
FILMOGRAFÍA:
| 1974 | “EN LA SELVA HAY MUCHO POR HACER”. Animación, 35mm, 17´ Uruguay. |
| 1980 | “EL CÓNDOR Y EL ZORRO”. Animación, 35mm, 10 minutos. Perú. |
| 1981 | “EL CLAVEL DESOBEDIENTE”. Títeres y animación, 35mm, 10 minutos. Perú |
| 1983 | “EN EL PAPEL UN SUEÑO”. Documental, 16mm, 11 minutos. Perú. |
| 1986 | “LOS CUENTOS DE DON VERÍDICO”. Marioneta y Animación, video, 4 capítulos de 7´ cada uno. Uruguay. |
| 1988 | “OCTAVIO PODESTÁ”. Documental, video, 21 minutos. Uruguay. |
| 1990 | “LOS ESCONDITES DEL SOL”. Animación, 35mm, 40 minutos. Uruguay. |
| 1992 | “LA RAMBLA MONTEVIDEANA”. Documental, video, 30 minutos. Uruguay. |
| 1992/1999 | Comerciales en Animación para varios clientes |
| 1997 | “LOS TATITOS”. Animación, video, 7 capítulos de 1´30” cada uno. Uruguay. |
| 1998 | Dirección y diseño de títeres en la película “EL SIGLO DEL VIENTO”, dirigida por Fernando Birri |
| 1999 | “EL JEFE Y EL
CARPINTERO”. Animación
13 minutos, capítulo de la serie
“Cuentos Animados del Mundo”. |
| 2000 | “Yo Quiero”. Anuncio
de Bien Público - Animación sobre Derechos del Niño. |
| 2001 | “NAVIDAD CARIBEÑA –
Especial
de Media Hora en animación en coproducción con S4C de Gales y el
Children´s International Television Foundation |
PREMIOS
OBTENIDOS:
| 1978 | Festival Internacional de Bilbao, España. |
| 1979 | Premio Jean Vigo, Francia. |
| 1980 | Premio Episcopado Peruano. Perú. |
| 1981 | Premios CETUC. Perú. |
| 1983 | Premios Asociación de Cineastas del Perú. |
| 1980/1984 | Dos Premios Festival Internacional de Cine Latinoamericano.
Habana, Cuba. |
| 1990 | Premio
SODRE, Uruguay. |
| 1990 | Premio Video Latinoamericano. Rosario, Argentina. |
| 1990 | Premio Video Latinoamericano. Asunción, Paraguay. |
| 1992 | Premios Festival Internacional de Cine Infantil.
Uruguay. |
| 1992 | Premio Festival Latinoamericano. Caracas, Venezuela. |
| 1992 | Premio festival Internacional Cine para Niños. Chicago, Estados Unidos |
| 1992 | Premio Festival Cortometrajes Oberhaussen, Alemania. |
| 1998 | Premio
UNESCO, Festival Internal. de Cine para Niños y Jóvenes. Uruguay. |
| 1999 | Campana
de Oro, a campaña mayor un minuto. Uruguay. |
| 2000 | Premio
oro - producción cine publicitario. FIAP. Argentina. |
| 2000 | Mejor Corto, Mejor Película
Latinoamericana, UNESCO, Premio del Jurado de Niños
por “EL Jefe y el Carpintero”-
DIVERCINE, Festival Internacional de Cine para Niños y Jóvenes,
Uruguay |
LEONARDO
IVÁN CROATTO
Compositor,
intérprete, Ingeniero de Sonido.
Nacido
en Montevideo en 1959. Realizó estudios musicales en Argentina e
Italia, en el Departamento de Música de la Facultad de Filosofía y
Letras de la Universidad de Bologna, obteniendo en 1987 el título
de "Doctor en Disciplinas de las Artes, la Música y el Espectáculo".
Es
docente en la Escuela Universitaria de Música desde 1989 y en
Ciencias de la Comunicación, donde enseña "Música y Sonido
en el Cine y la Televisión" desde 1997. Ha sido colaborador de
la revista, "Musica/Realtà", entre 1984 y 1987 en Milán,
Italia, y crítico musical en los semanarios de Montevideo
"Alternativa" y "Brecha" entre 1988 y 1992
Músicas
de escena para las obras teatrales: "Varela, el
reformador" , "Los Grillos", "La
secreta obscenidad de cada día", "Veinte años no
es nada", "Ah Machos"
,"Raúl aprende a bordar", "Peer
Gynt" (música
nominada al Premio
Florencio 1991), "Rompiendo Códigos" (Premio Florencio
1994), "Paquete de mentiras".
Músicas
para las producciones audiovisuales: ”Bañados, el secreto de las
aguas", ”Pantanal", "India
muerta", “La quimera de la costa” documentales de
Hilary Sandison, prod. "Imágenes", 1990-1996. "Color de Tristecías" y "Dudosa Pasión” cortometrajes de Pablo
Rodriguez , Producciones del tomate, 1990-1991; "Amigo
invisible", de la serie de cortometrajes de animación "Madre Tierra", "Imágenes",
1991; "Tierra Olvidada",
"Arrinconados”, “El camino de la madera”, “Gente en
obra”, documentales de Mario
Jacob, "Imágenes", 1991-1992; “Héctor”, en
co-autoría con Rubén Olivera, dir.José Pedro Charlo, 2000.
Otras
composiciones: "Mina" y "L'immaginario erotico
nell'arte", músicas para
ambientación sonora
de muestras plásticas
en Bologna, Italia 1986-1987; obras electroacústicas "Digital
número uno para violín y pandereta" y "Digital número
dos para muestras de bandoneón", estrenadas en el Núcleo Música
Nueva, 1995-1996; "Entrelíneas", para Marimba sola
(1998), estrenada en Buenos Aires por el percusionista Ángel
Frette.
Actividades
en el ámbito de la música popular, actuando como guitarrista y
cantante con diferentes formaciones en varias ciudades de Europa,
Estados Unidos y América Latina de 1980 a 1987. Publicación de dos
fonogramas, grabados en Puerto Rico (1984) y en Italia (1985),
editados en Italia (1984 y 1985) y Perú
(1987). Autor de arreglos e instrumentista en fonogramas
uruguayos. (Eduardo Darnauchans, Esteban Klisich, Mauricio Ubal,
Washington Carrasco y Cristina Fernández, Antimurga BCG, Javier
Cabrera y Julio Brum, Jorge Bonaldi, Laura Canoura, Rubén Olivera).
En
1992 Leonardo Croatto y Carlos da Silveira fundan la empresa
"Mambo/Sonus" cuyo propósito es proporcionar servicios de
postproducción de audio para filmes y videos, así como producción
de piezas musicales para anuncios publicitarios.
Desde 1992 hasta la fecha, han producido para las principales
agencias y firmas anunciantes del medio.
Otras producciones musicales de Mambo/SonuS: "Distracción Fatal", ficción, dir. Mayda Moubayed; “El jefe y el carpintero”, de la Serie CUENTOS ANIMADOS DEL MUNDO, dir. Walter Tournier, co-producción de RAL (Red América Latina) con S4C-Gales, Inglaterra, y Discovery Kids, USA, 2000; “Yo Quiero”, campaña por los Derechos del Niño, animación, dir. W.Tournier, prod. por RAL con el apoyo del Instituto Interamericano del Niño, 2000. “Porto Alegre- una experiencia de autogestión”, documental, dir. Hilary Sandison, Co-prod. Uruguay- Inglaterra, 2001. Serie de micro- programas en animación “Los Tatitos”, co-producción Artear-Color 9, Montevideo-Buenos Aires, 2001.
[1]
Datos año 2002. Fuente: Estado Mundial de la Infancia 2004.
[2]
Datos año 2000. Fuente: Estados Mundial de la Infancia 2004.
[3]
Estado Mundial de la Infancia 2004
[4]
Capítulo 2, Panorama Social 2003. CEPAL.
[5]
Datos Unicef: Oficina Regional para América Latina y el Caribe
[6]
Artículo 24.1 de la Convención sobre los Derechos del Niño
[7]
Artículo 24.1 d) de la Convención sobre los Derechos del Niño