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Instituto
Interamericano del Niño |
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1.
Presentación El Instituto
Interamericano del Niño con el financiamiento del Estado de Qatar, realizó
un video sobre el Derecho a la Educación "Yo Quiero Aprender",
como parte de una serie relacionada a la promoción y difusión de los
derechos de los niños y niñas consagrados en la Convención. La
idea original para la elaboración del video estuvo a cargo del Ing. Julio
Rosenblatt, Coordinador
del Programa Interamericano de Información sobre Niñez y Familia del
Instituto Interamericano del Niño. "Yo
Quiero Aprender" es un video musical de animación de un minuto 22
segundos de duración, elaborado en idioma español (letra) y en inglés
(con subtítulos), interpretado por Mariana Ingold y Eddie Peñalvez. Su
producción estuvo bajo la dirección de Walter Tournier. 2.
Contenidos a.
Algunas consideraciones iniciales La Educación es un
derecho básico de la infancia, reconocido por la Convención sobre los
Derechos del Niño. A pesar de ello, en los países en vías de
desarrollo, 130 millones de niños y niñas en edad escolar - 21% de todos
los niños y niñas del mundo en edad escolar - no tienen acceso a una
educación básica de calidad.[1] Los países de América Latina han extendido el acceso a la escuela primaria, incluso en las zonas rurales. Sin embargo, se constatan pronunciadas desigualdades en cuanto a la calidad de la educación a la que acceden los niños y niñas de distinto origen socioeconómico, sexo, origen étnico, geográfico, entre otros. Esto se traduce en la baja capacidad de retención de los sistemas educacionales de la región y en los altos índices de repitencia y deserción escolar.[2] Según datos del Estado Mundial de la Infancia 2004, el 13% de los niños y niñas de América Latina y el Caribe no alcanza el quinto grado de enseñanza primaria. Por otra parte, los datos de analfabetismo para la región muestran que,
aún un 15% de los adultos de América Latina y el Caribe no sabe leer ni
escribir[3].
Es preciso señalar que el concepto de “analfabetismo” ha cambiado
mucho durante los últimos años. En
1958, la UNESCO definía como analfabeto al individuo que no consigue leer
o escribir algo simple. Veinte años después, se adoptó por el concepto
de analfabeto funcional: una persona que aún sabiendo leer y escribir
frases simples no posee las habilidades necesarias para satisfacer las
demandas del día-a-día y desenvolverse personal y profesionalmente.[4] El derecho a la
educación es un derecho básico de todo niño y niña,
por lo que se debe asegurar las condiciones de igualdad de
oportunidades para todos y todas en un ambiente seguro y sin discriminación
de ningún tipo. En este sentido, el artículo 28 de la Convención
establece que todo niño o niña tiene derecho a la educación básica
gratuita, se debe además, facilitar el desarrollo de la enseñanza
secundaria para que ésta sea accesible a todos y adoptar medidas
para fomentar la asistencia regular a los centros educativos y
reducir las tasas de deserción escolar. El artículo 29 de la
Convención trata específicamente los objetivos y el contenido de la
educación, entre otras cosas, reconoce la necesidad de preparar al niño
para asumir una vida responsable en una sociedad libre, con un espíritu
de comprensión, paz, tolerancia, igualdad y solidaridad. Indica también
que se debe "desarrollar la personalidad, las aptitudes y la
capacidad mental y física del niño hasta el máximo de sus
posibilidades" e inculcar al niño el respeto consigo mismo, su
familia, su país y las civilizaciones distintas de la suya. Tomando
como fundamento los conceptos anteriormente expuestos, se buscó generar
un video a través del cual los niños y niñas puedan percibir y entender
todos los beneficios que les brinda la Educación. Sin duda, esto no es
tarea fácil, la asistencia a los centros de enseñanza es percibida, por
la mayoría de los niños y niñas, como algo impuesto por los adultos.
"Tienes que ir a la escuela", "Tienes que estudiar antes de
salir a jugar", son algunas de las frases que éstos/as suelen
escuchar. Es necesario transformar el concepto de
"obligatoriedad" en un aspecto positivo para los niños y niñas,
éstos deben entender, a "su manera" y sin imposiciones de los
adultos, las virtudes que les brinda asistir regularmente a la escuela.
Los juegos y las distintas formas de recreación, son herramientas que
deben ser utilizadas en el proceso de aprendizaje. Los niños y niñas
deben disfrutar de estas actividades, las cuales deberán estar orientadas
hacia los fines perseguidos por la educación. En
este sentido, se buscó generar un video que apuntara a la promoción del
Derecho a la Educación como uno de los componentes fundamentales de los
que depende el desarrollo del niño y de la niña y las oportunidades que
éste/a tendrá en su vida futura. El interés superior del niño es el
principio rector en base al cual se elaboraron los contenidos del video. 3.
Público Objetivo "Yo
Quiero Aprender" está dirigido a todos a los niños, niñas y
adolescentes de los países de la región. Se busca generar una estrategia
de comunicación que resalte la importancia del derecho a la Educación. A través del video se
busca transmitir a los niños y niñas que éste es un derecho que deben
ejercer, que entiendan la importancia de poder acceder a la educación.
Como parte de la estrategia de acercamiento al público objetivo se
utiliza un lenguaje comunicacional y visual familiar, ameno y
al mismo tiempo, didáctico. 4.
Emisión Vivimos
en una sociedad cada vez más mediatizada, en donde los medios de
comunicación, principalmente la radio y televisión, llegan incluso a los
sectores más marginados de la población. La utilización racional e
inteligente de este medio es un buen camino a través del cual lograr
difundir los derechos de todos los niños, niñas y adolescentes de la
región. Para
lograr llegar a la población objetivo a la cual está dirigido el video,
se sugiere que "Yo Quiero Aprender" sea emitido fundamentalmente
en horarios en los cuales los niños, niñas y adolescentes dispongan de
tiempo para observarlo. 5.
Difusión ·
"Yo Quiero
Aprender” será transmitido a través de la televisión abierta y por
cable de los distintos países de la región. ·
El video podrá
ser utilizado por la red escolar pública y privada de los distintos países
como un instrumento
didáctico para la conceptualización de los derechos del niño. · Se realizarán talleres dirigidos a personas vinculadas al área de infancia en donde se tratarán los distintos temas manejados en el video. 6.
Letra "Yo Quiero Aprender" Adonde
van 7.
Información sobre el Instituto Interamericano del Niño El
Instituto Interamericano del Niño (IIN) es un organismo especializado de
la OEA, fundado en 1927 con sede en Montevideo, Uruguay. En
la 75ª Reunión de su Consejo Directivo, realizada en Ottawa, se aprobó
el Plan Estratégico 2000-2004, en el cual se plantea entre otros, la
promoción de instrumentos para la difusión de la Convención sobre los
Derechos del Niño, utilizando fuertes estrategias comunicacionales. Es
precisamente en relación a estas estrategias que desde hace dos años, el
IIN está promoviendo el desarrollo de spots de aproximadamente un minuto,
relacionados a la Convención sobre los Derechos del Niño, los cuales están
siendo emitidos en canales de televisión abierta y cable en toda América
Latina. La
gestión del Instituto Interamericano del Niño se estructura en torno a
tres programas sustantivos: a.
Programa de Promoción Integral de los Derechos del Niño El
Programa de Promoción Integral de los Derechos del Niño, con base en el
desarrollo de un Prototipo de Políticas de Infancia Focalizadas, se
propone promover distintas líneas de acción y proyectos de intervención
sobre aquellos problemas y necesidades de los niños, niñas y
adolescentes en circunstancias de vulnerabilidad, riesgo y exclusión
social. Dicho
Programa ha desarrollado su Prototipo de Políticas Focalizadas para
atender la problemática que tratan los artículos 23 (Discapacidad), 32
(Trabajo Infantil), 33 (Abuso de Drogas) y 34 (Explotación Sexual) de la
Convención sobre los Derechos del Niño. b.
Programa Interamericano de Información sobre Niñez y Familia
(PIINFA) El
objetivo central del PIINFA es la producción y promoción del uso de
sistemas de información, fundamentalmente dirigidos a todas aquellas
personas e instituciones que trabajan a favor de la niñez y la
adolescencia, con la finalidad de generar espacios de información
integral que coadyuven en la gestión de procesos de cambio en las
condiciones de vida de la niñez y adolescencia en las Américas. Los
proyectos del PIINFA tienen como denominador común el brindar servicios
focalizados a necesidades de primer orden para instituciones, decisores,
planificadores y personas vinculadas a las temáticas del niño y la
familia. A su vez, se han diseñado herramientas flexibles para procesar
la información capaces de generar datos sobre el propio sistema, lo que
facilita la evaluación continua, las adaptaciones y los cambios. Todos
los proyectos se adaptan a las características específicas de las
realidades nacionales, evadiendo la rigidez de propuestas informáticas
que pretenden uniformizar realidades amplias y diversas. La acción del PIINFA está centrada en:
c.
Programa Jurídico El
Programa Jurídico (PROJUR) tiene como objetivo brindar a los Estados
Miembros de la OEA servicios de capacitación, información, monitoreo,
investigación y asistencia técnica especializada, con el propósito
fundamental de fortalecer los sistemas nacionales de protección y garantía
hacia la niñez en el hemisferio. Asimismo,
busca brindar a los entes rectores de infancia sistemas de información
clave en el área jurídica, facilitar estudios y doctrina moderna,
capacitar operadores del sistema en áreas de importancia para el
desarrollo institucional y realización de los derechos, y brindar
asistencia técnica directa en la labor de desarrollo legislativo, aún
inconclusa, de armonización legislativa nacional a los principios de la
normativa internacional relacionada. 8.
Producción “Yo Quiero Aprender” Créditos: Coordinación General
Julio Rosenblatt Dirección
Walter
Tournier Animación
Pablo
Turcatti Muñecos
Lala Severi Estructuras
Martin
De Rossa Maqueta
Diego Vidal Música y Sonido
Leonardo
Croatto Intérpretes
Mariana
Ingold Iluminación
Diego
Velazco WALTER
TOURNIER - Director
Uruguay
(1944)
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