La participación infantil y adolescente en la construcción de ciudadanía y su incidencia en las políticas públicas

Programa

1. CONCEPCIÓN DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE SUJETO DE DERECHOS.
1. El nuevo paradigma a partir de la CDN.
2. La participación como principio y derecho emanados de la CDN.

2. FUNDAMENTOS E IMPORTANCIA  DE LA  PROMOCIÓN DE LA PARTICIPACIÓN EN LAS AMÉRICAS.
1. Ciudadanía. Papel histórico de la infancia y adolescencia.
2. Inclusión de niños, niñas y adolescentes en nuestras sociedades.

3. QUE ENTENDEMOS POR PARTICIPACIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN NUESTRA REGIÓN.
1. Definición. Marco teórico referencial.
2. Ámbitos de la participación

4. REFLEXIÓN ACERCA DE LA RELACIONES ADULTO – NIÑO, NIÑO – NIÑO.
1. El niño, niña y adolescente participante.
2. El rol del promotor de la participación.

5. SITUACIÓN ACTUAL DE LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE EN LA REGIÓN.
1. El Primer Foro Panamericano de niños, niñas y adolescentes.
2. Los Consejos Consultivos de niños, niñas y adolescentes

6. LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS.
1. Marco legal.
2. Experiencias locales y nacionales.

7. MENÚ DE INDICADORES Y MONITOREO DE LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE.
1. Aportes a la construcción de indicadores del derecho a la participación de niños, niñas y adolescentes.
2. Propuesta de matriz de indicadores de participación.

8. INSTRUMENTOS Y FORMAS DE PARTICIPACIÓN.
1. Foro Panamericano.
2. Consejos Consultivos.
3. Comités asesores y consultivos.
4. Congresos y Presupuestos participativos.

9. PARTICIPACIÓN Y COMUNICACIÓN.
1. Los niños, niñas y adolescentes y/en los medios de comunicación.
2. Niños, niñas y adolescentes e Internet.
3. La página web nuestravozacolores.org.
4. Ejemplo de trabajo con la prensa en el Primer Foro Panamericano.

10. DESAFÍOS QUE PLANTEA LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE PARA EL DECENIO.