La participación infantil y adolescente en la construcción de ciudadanía y su incidencia en las políticas públicas

Programa Interamericano de Capacitación Virtual - IIN

  

 

    

Características
Objetivos
Programa
Bibliografía
Metodología
Grabación de Sesiones
 

 

Programa

 

Programa: 6 clases
Clase introductoria: Viernes 9 de Octubre.

 

CLASE 1: Miércoles 14/10

  1. Importancia y vigencia del tema. Antecedentes desde el IIN.
    1. Marco legal para la participación de niños, niñas y adolescentes.
    2. Participación como eje del nuevo paradigma introducido por la CDN
    3. Los países americanos y la participación de niños, niñas y adolescentes

Docentes.  Dr. Jorge Valladares y Psic. Luis Albernaz

 

 

CLASE 2:  Miércoles 21/10

  1. Introducción a un Marco teórico-conceptual sobre participación de niños, niñas y adolescentes.
    1. Participación en las distintas fases del desarrollo. La autonomía progresiva.
    2. Ambitos para la participación infantil y adolescente.
      1. La familia.
      2. Las instituciones.
      3. La comunidad.
      4. Las políticas públicas.
      5.  

Docentes:  Psic. Luis Albernaz y Lic. Víctor Giorgi

 

 

CLASE 3: (Material del Foro) Miércoles 28/10

  1. A participar también se aprende.
    1. El papel de los niños, niñas y adolescentes.
    2. Ellos tienen la palabra. (Palabras de los adolescentes participantes del Primer Foro Panamericano de Niños, niñas y adolescentes.)

 

 

CLASE 4:  Miércoles 4/11

  1. El papel de los adultos en la promoción de la participación de niños, niñas y adolescentes.
    1. El rol y función del adulto en los procesos de participación de niños, niñas y adolescentes.
    2. La relación adulto – niño facilitadores y obstaculizadores de la participación.
    3. Discrecionalidad – arbitrariedad – representación.

Docente: Lic. Luis Albernaz

 

CLASE 5: Miércoles 11/11
 

  1. La participación de niños, niñas y adolescentes y los medios de comunicación.
    1. Los medios y la participación de los niños, niñas y adolescentes.
    2. La participación en la web. Abriendo página nuestravozacolores.org.

Docentes:  José Carlos Thissen, Psic. Diego Weinsteing

 

 

CLASE 6: Miércoles 18/11

  1. Construyendo un menú de indicadores y un sistema de monitoreo en participación de niños, niñas y adolescentes.
    1. Información  más concreta y universalizable que permita la toma de decisiones, la corrección de omisiones o fallas  y la presentación de informes.
    2. El análisis de las experiencias.
    3. La evaluación y el monitoreo de las experiencias.

 

Docente:  Lic. Víctor Giorgi