Elbio Ramos
Coordinar Académico del Curso
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LOS DERECHOS FAMILIARES
 "LOS HORIZONTES DE LA NIÑA Y EL NIÑO EN LA NUEVA GEOGRAFÍA FAMILIAR"


MODULO III

¿Cómo debo interpretar y resolver las consecuencias jurídicas derivadas de la intersexualidad?

A

Objetivos Específicos

  • Comparar los efectos jurídicos de las relaciones familiares, en los países de la Región.

  • Analizar las soluciones legales propuestas por los textos jurídicos a los conflictos familiares

  • Proponer soluciones alternativas novedosas a través del análisis de casos, a través del enfoque de la protección integral de derechos del niño.-

B

Contenidos Específicos

1.- El Parentesco en el derecho comparado.- concepto, clases y cómputo regional.          

2.- Consecuencias personales del Parentesco.-

  •  Alimentos entre parientes. Naturaleza del derecho y de la obligación alimentaria. Parientes obligados. Carácter subsidiario. 
  • Derecho de visitas entre parientes.

3.- Distintos efectos jurídicos del Parentesco.-

  • Civiles, 
  • Penales
  • Procesales
  • Laborales y previsionales. -

C

Actividades

  •   Tareas previstas en el Orientador de Aprendizaje  

  • Foro de Consulta según el cronograma organizado

 

ORIENTADOR DE APRENDIZAJE

Como operadores jurídicos en conflictos familiares, tendemos a efectuar una composición del panorama que nos dejó la consulta o el abordaje, procurando en lo inmediato organizar el mapa de consecuencia legales que pueden dispararse del caso concreto.- Alguien bien dijo que la tarea del abogado es semejante a la de los chamanes: efectuar predicciones sobre el futuro legal inmediato del cliente, influyendo sobre su comportamiento próximo. Para esta tarea contamos con recursos más o menos mágicos y esotéricos: los códigos y las leyes, donde un conjunto de fórmulas ordenadas sistemáticamente nos anticipan los resultados se según adopte tal o cual conducta. Pero cómo todo conjuro, vaticinio o augurio, o bien, como toda oración escrita, debe ser precisada, través  de su interpretación, para desentrañar sus diferentes significados. Cuando de relaciones familiares se trata, el marco legal prevé de manera más o menos completa la constelación de consecuencias jurídicas originadas en la unión sexual entre un hombre y una mujer, a lo que debemos sumar el elenco de soluciones prácticas dadas por los jueces a los casos particulares, y que constituyen, por lo general, el motor de innovaciones normativas. Pero detrás de este instrumental, y antes también, están los personajes de carne y hueso que agregan, invariablemente, la carga afectiva que el conflicto genera, y que debe integrarse a la resolución del problema como parte de la demanda generada por ellos. A través de los otros Módulos exploramos el imbricado territorio de la Familia, así como hemos identificado los procesos que contribuyen a formar y consolidar las normas que la informan, la caracterizan y la rigen. Toca ahora poner a prueba nuestra capacidad para interpretar y resolver la gama de consecuencias legales y sociales, producto del dilema que se nos presenta para nuestra intervención.-

Un dato central debe ser particularmente abordado, pues es consecuencia directa de la intersexualidad: el parentesco.- Si bien el modelo de familia nuclear se nos presenta como el dominante, las legislaciones tratan con cierta minuciosidad la génesis y organización del parentesco, y de sus notas jurídicas características extraen sus efectos jurídicos.- Revisar, entonces, el papel que éste juega desde y hacia la familia, nos permitirá completar el análisis que hemos pretendido desarrollar a lo largo de este Curso, y de este modo contar con una visión  integral del fenómeno familiar en nuestros países. Este objetivo central impone efectuar algunas variaciones en la metodología de trabajo hasta ahora implementada. Por eso, para este segmento del curso he preferido desarrollar un laboratorio simulado, donde el aprendizaje se adquiera a través del sistema de análisis de casos prácticos, tratando de reproducir la situación de crisis y exponiendo diversos caminos para su abordaje y respuesta, desde el punto de vista del ordenamiento jurídico de cada uno..pero de todos también.-

Los objetivos de este Orientador del Aprendizaje son que el participante logre:

  • Identificar la demanda subyacente en el caso que se somete a su resolución
  • Adquirir una visión integral de las relaciones familiares y de parentesco envueltas en el problema abordado
  • Aplicar los principios rectores contenidos en la Convención de los Derechos del Niño en la solución de los casos que exigen nuestra intervención profesional
  • Interpretar el plexo normativo en función del conflicto particular
  • Elaborar la estrategia más adecuada para una respuesta que integre los derechos de cada uno de los componentes del caso
  • Aplicar herramientas técnicas no tradicionales en el ejercicio de la promoción y protección de los derechos del niño y su familia.

Tareas Iniciales.-

Elabore una definición de Parentesco, empleando los mismos parámetros que se establecieron para definir “Familia”, en el punto A, de la Tarea Inicial, Modulo I.-

Tarea Exploratoria.-

Apelando a las leyes y a las obras autorizadas de doctrina en Derecho de Familia de su país, elabore un informe sobre el sistema legal del parentesco, y todos los efectos jurídicos que se derivan de ello.

Tenga en cuenta la siguientes consignas:

  • Su producción formará parte del material a emplear en éste Módulo por los demás participantes, a través de la página del IIN/ Educación a Distancia/ Curso de Derechos Familiares.-
  • Le sugiero, entonces,  la mayor completitud posible, pero al par, poder de síntesis.-
  • Incluya como variable de análisis las normas de la Convención sobre los Derechos del Niño que aludan a las funciones de los padres y demás parientes.
  • Puede emplear el diseño que mejor convenga a su descripción ( escrito, escrito y gráficos, cuadros, diagrama de flujos, compilación de jurisprudencia, etc.)
  • Cite las fuentes legales y bibliográficas o jurisprudenciales con toda precisión.

Analisis de Casos

CASO 1.- Parentesco.-  Transplante de Órganos.- Incapaz.- Deber de Asistencia.-Del Matrimonio de Alicia y Alfredo nacieron cuatro hijos.-
Luis, el menor de ellos, nació con una grave lesión cerebral, que le provocó un severo retraso madurativo.- Antes de cumplir los 23 años, a Julio César, el mayor de los hermanos, se le diagnosticó una seria afección renal bilateral, cuya cura radicaba en un transplante de riñón, que debía realizarse con premura.- A tales efectos, toda la familia se sometió a los pertinentes exámenes de histocompatibilidad, quedando descartados todos, a excepción de Luis, que resultó plenamente compatible con su hermano mayor.- Por contar con 16 años de edad, a más de su enfermedad mental, no está en condiciones de prestar su consentimiento para la ablación de uno de sus riñones, para ser transplantado a su hermano.- El agravamiento del cuadro de Julio César, obliga a sus padres a presentarse ante el Juez con competencia en asunto de Familia, a fin de obtener la autorización judicial indispensable y proceder de esta manera a la ablación y transplante consecuente.- Acompañan los estudios médicos, poniéndose especial énfasis en la compatibilidad genética de ambos hermanos, y la urgencia de proceder a la intervención médica.

Iniciado el trámite, el Juez da vista del pedido al Ministerio Público (Fiscal o Defensor Civil de Menores, según corresponda), quien se expide considerando que existe colisión entre los intereses del menor Luis y sus representantes legales, por lo que solicita la designación de un tutor especial, criterio que el Magistrado comparte, designándose oficiosamente a dicho tutor.-

Cuestiones a Resolver:

  1. Describa sintéticamente   el sistema legal de transplantes de órganos de su país, en lo referente a quienes pueden ser receptores y quienes pueden ser donantes, cuando se trata de familiares;

  2. Elabore sucintamente los fundamentos que el tutor especial de Luis podría argumentar para oponerse a la pretensión de Alicia y Alfredo;

  3. Mencione que medidas probatorias, o de auxilio profesional, aconsejaría para dilucidar este conflicto;

  4. Sin perjuicio del desarrollo del punto 2, asuma a conciencia el papel del Juez interviniente, y decida la cuestión puesta a su resolución, acudiendo a la opinión experta en la temática, como asimismo en los antecedentes jurisprudenciales que para casos similares pueda Ud. ubicar, tanto en el orden local como internacional.-

 

CASO 2.- Objeción de Conciencia.- Protección Integral. Interés Superior.- El Derecho a ser oído.-  Ante el Juzgado con competencia en asunto de Niñez y Familia, se presenta el Director del Hospital Público planteando el siguiente caso: meses atrás, debieron intervenir a un menor de 17 años, quien había sufrido un accidente cerebro vascular en el colegio.- Practicados los estudios pertinentes, se determina que el joven en cuestión padece de una leucemia grave, por lo se aconseja transfundirlo, y posteriormente practicarle un transplante de médula ósea, circunstancia que podría provocar la remisión del cuadro que presentaba.- Tanto el joven como sus padres se oponen a ambas prácticas médicas, por razones estrictamente religiosas.- El Director mencionado solicita del Juez la adopción de medidas tendientes a la protección de la salud del muchacho, estimando que el mismo no se encuentra en condiciones de distinguir las bondades del tratamiento, y que los argumentos de los padres resultan inconsistentes frente al grave riesgo que corre la vida de su hijo.-

El Juez cita a Marcelo, el joven en cuestión, y a sus padres, quienes reiteran su posición basados en sus creencias religiosas.- Convocados los peritos médicos, acuerdan con el diagnostico médico inicial, sosteniendo que la unica salida posible es el transplante aconsejado, dado que Marcelo presenta un progresivo deterioro en su salud, con pronóstico ominoso.- En una nueva entrevista, el Juez a solas con Marcelo le impone de las consecuencias que se seguirían de mantenerse en su posición, y que asimismo la ley le otorga las facultades necesarias para ordenar llevar a cabo la transfusión como así también el transplante que le salvará la vida, independientemente de su opinión  o la de los padres.- Marcelo, a su vez, manifiesta no importarle la muerte física, pues cree en la inmortalidad de su alma, por lo que se niega a cualquier práctica médica que vaya en contra de sus creencias.-

Cuestiones a Resolver:

  1. Describa el tratamiento de la objeción de conciencia de acuerdo a la legislación de su país.- Asimismo, el tratamiento legal del derecho del niño a ser oído, y las medidas de protección que un juez competente puede adoptar a fin de la protección de niñas y niños.-

  2. Describa que otras medidas aconsejaría adoptar en el caso, con incidencia en el proceso.-

  3. Con los elementos del caso, y sus aportes, asuma el papel del Juez y decida el conflicto.- Puede valerse de opiniones autorizadas y precedentes judiciales.-